مفاهيم خاطئة عن الارشاد النفسي

+ عضو متألق +

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لم يبتل علم من العلوم أو فن من الفنون ما أبتلي به التوجيه والإرشاد والطب النفسي من سوء في التقدير وتخبط في المفاهيم الصحيحة ، مما أخل بسمعة الإرشاد ودفع به إلى الحضيض ، ولعلي في هذه الموضوع أستطيع أن أوضح بعض المفاهيم الخاطئة عن التوجيه و الإرشاد ، ويمكن لي أن أجملها فيما يأتي :

1 - إعتقاد البعض أن عمل المرشد الطلابي بالمدرسة عمل سهل ومقدور عليه لا يحتاج إلى تخصص مما دفع بعض المسؤولين إلى إدخال تخصصات مختلفة لا علاقة لها بالإرشاد ، مما أضعف عمل المرشد وجعل تأثيره في المدرسة محدوداً ، مما فتح الباب على مصراعيه لكل من هب ودب للدخول في عالم الإرشاد .

2 - يعتقد البعض أن خدمات التوجيه والإرشاد لاتقدم إلا للمرضى النفسيين ، وهذا غير صحيح فخدمات التوجيه والإرشاد تقد م للعاديين ( الأسوياء ) وللمرضى القريبين إلى السواء وكذلك للمنحرفين والذين يعانون من مشكلات نفسية أ وعائلية أو أسرية لم تصل إلى حد المرض النفسي .

3 - يعتقد البعض أن المرشد الطلابي في المدرسة حلال مشاكل وهذا غير صحيح فالمرشد يساعد المسترشد في فهم نفسه وإدراك معاناته ، واكتشاف قدراته وميوله ومن ثم توجيهه إلى الدراسة التي تتفق مع هذه القدرات والميول .

4 - يرى البعض ألا فرق بين خدمات التوجيه والإرشاد والعلاج النفسي وهذا غير صحيح - أيضاً - لأن العلاج النفسي الدوائي لايقوم به إلا الطبيب النفسي الذي يدرك سلبيات الأدوية التي يصرفها للمريض ، أما خدمات التوجيه والإرشاد والعلاج النفسي فبينها فرق في الدرجة وليس في النوع مع أن أساليبها وأدواتها واحدة كإستخدام المقابلة في الإرشاد النفسي والإختبارات النفسية مثلاً .

5 - الإعتقاد بأن المسترشد مريض وأنه يحتاج إلى طبيب نفسي فهذا فهم خاطيء للإرشاد ، فالمسترشد ليس بالضرورة أن يكون مريضاً نفسياً بل هو شخص يعاني من مشكلة نفسية أو إجتماعية لم تصل إلى حد المرض النفسي أو هو محتاج إلى متخصص يوضح له قدراته وميوله ويساعده في التخطيط لمستقبله الدراسي أو المهني أو الزواجي أو المالي .

6 - يعتقد البعض أن خدمات التوجيه والإرشاد تركز على المشكلات الإنفعالية فقط وهذا غير صحيح ، فخدمات التوجيه والإرشاد عامة وشاملة لكل نشاط يقوم به الإنسان سواءً في المجال النفسي أو الاجتماعي أو الزواجي أو المهني أو الأسري أو الصناعي أو العسكري أو الرياضي أو التربوي ..

7 - من المعتقدات الخاطئة عن المرشد الطلابي بالمدرسة أنه يقدم حلولاً جاهزة للمشكلة أو أنه يقدم نصائح للطلاب ومواعظ وهذا غير صحيح فالمواعظ والنصائح ليست من إختصاص المرشد الطلابي ، إذ النصيحة يقوم بها أي فرد في المجتمع .. فميزة المرشد الحقيقية أنه يعلم الطالب سلوكاً جيداً ومرغوباً في المجتمع ويلغي بعض السلوكيات الفاسدة التي تضر بالطلاب ، وتؤثر سلبا في مستقبلهم الدراسي والسلوكي .

8 - من المفاهيم الخاطئة لدى بعض المرشدين أنهم يركزون على الإرشاد الفردي ( المباشر) فينتحلون شخصية المسترشد ولا يتيحون له فرصة التفكير في حل مشكلته أو يمنحونه الحرية للتعبير عن رأيه ومعاناته ، وهذا يفقد العمل الإرشادي قيمته ، ولا ينمي شخصية المسترشد .

9 - أن التوجيه والإرشاد مفهوم غربي جلب إلى ثقافتنا العربية والإسلامية من ثقافات مختلفة عنا في كل شي في القيم والعادات والتقاليد فما يصلح لهم لايصلح لنا ولباس فصل على غيرنا لا يصلح لنا ، كما أ ن من طبق عندهم التوجيه والإرشاد لايدينون بدين الإسلام ولا بتعاليمه ، وهذا غير صحيح لأننا لانأخذ عن الغرب عاداتهم وتقاليدهم وقيمهم ، ولكننا نأخذ عنهم الأساليب والطرق أما القيم والعادات والتقاليد فنحن نرفضها ، فالإرشاد النفسي من أهم نظرياته نظرية التحليل النفسي لعالم النفس ( فرويد) وهو يهودي الأصل الذي يقول إن سبب مشاكلنا النفسية الكبت الجنسي ، ولكن هذه النظرية الآن لاتستخدم في العيادات النفسية لقدمها ولكون من جاء بعده من تلاميذه كأدلر وابنته اعترضوا على أن يكون الكبت الجنسي سببا في الأمراض النفسية ، كما أن هذه النظرية لا تطبق إلا على المرضى النفسيين وتأخذ وقتاً طويلاً وظهر بعدها نظريات كثيرة ، تخالفها في هذه النتيجه والأسلوب .

10 - إعتقاد البعض أن الإرشاد النفسي خاص بالعيادة النفسية وهذاغير صحيح فالإرشاد النفسي يمارس في المدارس والعيادات النفسية والجامعات وغيرها .

11 - يرى البعض أن الإرشاد النفسي يقدمه متخصص واحد وهذا غير صحيح فالإرشاد النفسي يقدمه الإختصاصي النفسي والمشرف الإجتماعي والمعالج النفسي والمعلم .

12 - من المفاهيم الخاطئة الخلط بين العلاج النفسي والإرشاد النفسي فالمرشد يتعامل مع أناسُ أسوياء لم تصل مشكلاتهم إلى حد المرض النفسي ، فهي مثلاً مشكلات نفسية وإجتماعية لاتفقدهم الاستبصار بذواتهم بينما الطبيب النفسي يتعامل مع أناس ذوي مشكلات إنفعالية حادة ومع مرضى غير مستبصرين بأن لد يهم أمراضا تمنعهم عن العمل أوالدراسة إو إمامة المصلين في المسجد مثل الرهاب الاجتماعي أ والفصام أ والاكتئأ ب أ والقلق أ والهستيرياء والوسواس القهر ي أ والبرنوياء وغيرها ..

+ عضو متميز +

يسلمووووو سعيد على هالموضوع وعلى هالمعلومات الروعة وان شاء الله بنتظر مزيدك وابدعاتك معنا فى المنتدى تقبل مرورى

+ عضو متألق +

مرسي كتير دمعة على هالكلمات البسيطة واللي بتساوي عندي كتيير ويكفي انك كرمتينا بمرورك ومرسي كتير على مرورك....[/b]

زائر

معلومات جدا قيمة ورائعة...

اخ سعيد

كل الشكر لكِ على هذا الموضوع ا الرائع..
لا عدمنا تواجدك ومشاركاتك المتميزة...
دمتِ بكل ود.........

+ عضو متألق +

مرسي كتير لحن الزمان على مرورك الرائع وانشاء الله بالتوفيق ...........

.♥ نائب المدير ♥.

يسلموووووووووووووو أخ سعيد على موضوعك

تحياتى الك

+ عضو متألق +

الدكتور النفسانى زى اى دكتور
ونفسى روح لاى حد يمكن جننه
يسلموا سعيد

+ عضو دائم التألق +

مشكورررررررررررررررررر اخى مفيد للغاية وقيم ومميز تسلم يارب مع احترامى للك

+ عضو متألق +

مشكورة بنت رفح على مرورك
العظيم وانا شخصيا بشكرك وتحياتي .............

+ عضو متألق +

مشكووووور كتيير على موضوعك الرائع
ولا تحرمنا من مواضيعك الاكتر من رائعة
تحياتي

» كتاب الارشاد التربوي مرجع هام للمتقدمين في الوظائف الحكومية
» دور التربية في مواجهة مفاهيم العولمة
» دور التربية في تصحيح مفاهيم العولمة
» طلب مساعدة عاجلة من طلاب الارشاد وكلية التربية
» مفاهيم اساسية لعلم المحاسبة المالية